![]() |
||
Naslovna | Arhiva | Pretraga | Redakcija | O Bosnjaci.Net | Kontakt |
Bosniaks.Net
![]() |
||
![]() |
Kolumne
![]() Pexels-Karolina Grabowska KAKO DA UČINIMO UČENJE ZANIMLJIVIJIM NEGO RANIJE? Učenje vjerovatno nikome od nas ne predstavlja najzanimljiviju stvar na svijetu. Međutim, moramo da budemo svjesni činjenice da ono predstavlja neku vrstu aktivnosti koja traje cijelog života i koje daleko prevazilazi granice detinjstva. Ipak, uprkos važnosti sticanja različitih znanja, mnogi učenici različitog uzrasta smatraju učenje dosadnim i neprivlačnim, često se boreći sa motivacijom. Bilo da ste nastavnik koji bi htio da inspiriše svoje učenike, roditelj koji pomaže dijetetu da savlada gradivo ili učenik koji pokušava da ovlada novom vještinom, ključ uspjeha leži u tome da tradicionalne metode pretvorite u nešto što je dinamično, prijatno i zanimljivo. Ako i vi tražite takva korisna i praktična rješenja, evo nekoliko prijedloga koje bi trebalo da imate na umu. Jedan od najefikasnijih načina da se učenje učini zanimljivijim jeste da teorijske pojmove koje učite dovedete u vezu sa primjenom u svakodnevnom životu. Kada učenici shvate kako se lekcija odnosi na njihove svakodnevne aktivnosti ili posao kojim bi mogli da se bave u godinama i decenijama koje su prijed njima, veća je vjerovatnoća da će ostati motivisani i da će zaista željeti da nešto nauče. Na primjer, matematika se može povezati sa planiranjem mjesečnog budžeta u domaćinstvu ili kuvanjem hrane tokom cijele nedjelje, fizika i hemija sa pitanjima zaštite životne sredine, a istorija sa savrijemenim političkim događajima i svijetom oko nas. Ove veze sa stvarnošću daju gradivu jedan potpuno novi i neočekivani smisao i kontekst, pretvarajući apstraktne ideje u opipljiva i razumljiva iskustva. Na taj način, učenici počinju da doživljavaju obrazovanje kao korisno sredstvo, a ne samo kao obavezu koju moraju da obave da bi mogli da nastave svoj život. Primjena elemenata iz dizajna igara u obrazovanju je još jedna od ideja koje mogu da učine i najdosadnije predmete uzbudljivim. Uvođenje poena, znački, nivoa i tabela sa rezultatima aktivira prirodnu želju za postignućem i takmičenjem. Recimo, učenje novih riječi može da se pretvori u potragu za blagom, a kartice za učenje mogu da sadrže i sistem nagrađivanja. Mnoge online platforme već koriste ove metode, ali se one mogu primijeniti i u učionicama ili kod kuće uz minimalna sredstva i opremu kao što je, na primjer, korisna piši briši tabla koja može da vam pomogne prilikom savladavanja različitih predmeta i rješavanja kompleksnih zadataka. Kada učenici dobijaju nagrade za napredak i suočavaju se sa izazovima koji su i zabavni i edukativni, motivacija raste, a učenje postaje prava zabava. U digitalnom dobu u kom trenutno živimo, proces integracije tehnologije u obrazovni proces može da značajno poboljša uspjeh učenika svih uzrasta. Stvari kao što su video snimci, podkasti, interaktivne aplikacije i virtuelne simulacije pružaju korisna iskustva koja odgovaraju različitim stilovima učenja. Na primjer, učenici koji su vizuelni tipovi mogu da imaju koristi od edukativnih YouTube videa, dok će oni koji se više oslanjaju na zvučne nadražaje moći da uživaju u podkastima ili audio knjigama. Uz to, možete da istražite interaktivne platforme koje pretvaraju proces učenja u neku vrstu igre i zabavan izazov. Najzad, alati za saradnju poput Google dokumenata i online foruma podstiču timski rad i razmenu ideja. Ovi resursi ne samo da unose raznolikost u tradicionalan proces sticanja različitih znanja, već i omogućavaju učenje u ritmu koji najviše odgovara svakome od nas. Kreativnost je snažan pokretač angažovanosti i motivacije prilikom učenja. Kada učenicima omogućite da izraze svoje znanje putem projekata, eksperimenata ili kreativnih zadataka, proces učenja postaje konkretniji, svrsishodniji i zanimljiviji. Na primjer, umesto klasičnog pismenog rada, učenici mogu da naprave video prezentaciju, izrade model ili osmisle strip koji prikazuje određenu temu. Praktično učenje kroz eksperimente, igru uloga ili ekskurzije podstiče radoznalost i jača razumijevanje kroz iskustvo. Ovakav pristup aktivira više djelova mozga i doprinosi boljem pamćenju, posebno kada učenici sami vode svoje projekte. Kreativnost pretvara pasivno učenje u aktivan i uzbudljiv proces, i stoga je upravo to ono što bi moglo da unaprijedi i vaš proces učenja. Učiniti proces učenja zanimljivijim ne znači da ćete odustati od discipline i strukture koja je neophodna da bi ovaj proces bio efikasan, već samo morate da razmislite o tome kako da pronađete nove elemenate koji vas inspirišu i motivišu. Nakon toga je važno kako ćete ove elemente da iskoristite na najbolji mogući način i da pokušate da proces učenja pretvorite iz nečega što predstavlja obavezu u pravu avanturu. Ove strategije ne samo da poboljšavaju pamćenje i razumijevanje, već i podstiču ljubav prema znanju, a u svijetu koji se neprestano mijenja, razvijanje ljubavi prema učenju je možda i najvažnija lekcija od svih! |